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“一个月不翻课本”是教育的另辟蹊径

2017-10-13 11:04

来源:中国网

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  杭州有个学校的一年级,9月份竟然一整月没上“正课”,昨天才开始上语文的“天地人”。那么,他们一个月都在干什么呢?他们都在玩!军训站军姿,低碳科技馆看球幕电影,孔庙入泮礼,读《三字经》,听《弟子规》故事,唱《上学歌》、《上课歌》,还种了一盆大萝卜……孩子们玩得high翻天了。(10月10日 澎湃新闻网)

  学生到学校,就是上课学知识的,然而杭州钱塘实验小学却标新立异,开学第一个月,不讲课本、不写作业,取而代之的是军训、是课外活动,是汇报演出,学生们不亦乐乎,可家长们却几家欢喜几家愁,究竟“任性”学校一个月不上“正课”,是否会影响学生的学业?

  笔者看来,家长的担心并非没有道理,现如今,老师上课不讲课、补课才讲课的现象频发,导致某些家长心有余悸,犹如惊弓之鸟,生怕孩子在学校没有学到知识而耽误了远大前程。而杭州钱塘实验小学此举,既是为了打破桎梏,让学习变得生动有趣,让学生对学习充满兴趣和好奇,更是教育多样化、人性化的体现,充分站在学生的接受能力和认知能力角度,让学生更快更轻松接受新的环境。由此看来,此举的积极意义不容忽视。

  其一,是先立规后教书。对于一年级的孩子而言,刚从幼儿园进入小学校园,很多都是懵懂的状态。在这种情况下盲目打开课本进行生硬的教学,往往难以得偿所愿,反而容易适得其反,让孩子产生厌学情绪,而杭州钱塘实验小学打破传统模式,从课堂上走到课堂外,从书本里走到生活中,让学生在实践中明白无规矩不成方圆,通过军训、团体活动等,培养孩子的纪律意识和团队意识,为养成良好的学习习惯打下坚实的基础。

  其二,是先育人再树才。俗话说:教书先育人,育人先育心。通过课堂教学,固然能为学生传道授业结果,但是通过别开生面的现场教学、生动的社会实践等,更是为学生配制出一把能打开心扉和开启知识宝库的万能钥匙。正如该校校长所说:“幼小衔接的过渡期,对孩子来说最重要的不是接受更多的专业知识,而是让他们认同和喜欢学校、老师、同伴。当孩子的情感得到发展的时候再去传授学科知识,那就是水到渠成了。”显然,通过军训、做游戏等玩乐的方式,寓教于乐,寓学于乐,更能让孩子迅速进入学习状态,更快地适应新的学习环境。

  著名文学家巴金曾说过: “孩子成功教育从好习惯培养开始”。杭州钱塘实验小学正是为了通过纪律意识和团队意识的锻炼,培养孩子们良好的学习习惯,激发学生学习的积极性和主动性,从而提高学习效率。因此,笔者认为,开学一个月不翻课本是教育的另辟蹊径,望更多家长能读懂学校的良苦用心,望学校不负众望,不断提高教学质量赢得家长赞许。

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(编辑:郝梦恬)

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