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为什么孩子数学上课感觉能听懂,回家就忘?

2020-09-21 11:07

来源:新东方网整理

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  在辅导孩子数学学习这个问题上,很多家长都曾经跟我吐槽过,他们说一开始都是充满热忱、满怀爱心、细致入微、隐忍克制的,到最后大多都变成了拍案而起、憋成内伤,甚至还有人心梗住院,这是为什么呢?

  教孩子认数字、加减法,孩子貌似懂了,可总有一些现象表明,孩子并没有懂。比如:

  3+5=8会,5+3=8就不会了?

  孩子都上小学了,还需要掰手指?

  你给孩子出加减法题,孩子就是不想做?

  是孩子太笨?当然不是!

  是因为孩子没有掌握学习的方法导致的。那么,要想学好数学,有没有好的学习方法呢?今天小编就教给大家一些学习数学的方法,希望在新学期可以帮家长们更好的辅导孩子学好数学。

  好习惯

  好习惯是取得优秀成绩的必要条件,可以事半功倍。什么是好习惯呢?

  1.勤奋

  手勤:多记(课堂笔记本、错题本、好题、好解法、好思路)、多做(练习)、多总结(知识总结、方法总结)。

  眼勤:多看课本、辅导书、笔记本、错题本。

  耳勤:听讲仔细。

  嘴勤:多问,有问题及时解决,不留后患。

  脑勤:多想,对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做,还要多想几个为什么?其中最重要的是动手和动脑。

  2.深入

  对所学的知识不但要记住,而且最好弄清楚是怎么来的?解题中怎么使用?对一些好的题目不要满足于会做,还要考虑解法是怎么想出来的?哪种方法更好?

  “会”有不同的层次:知识:知道→理解→记住→会用→推广解题:会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新

  3.严谨

  数学是最严谨的学科。知识要严谨,解题要严谨。不严谨,遇到题目不是不会做,就是解不完整,得分就不全。

  4.其他

  a)戒掉恶习:网络、电视、手机等,要把它们变成学习工具。

  b)不找借口:成绩不好时,要多找自身原因,不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷,成绩却差别很大,因此主要原因在个人。用借口掩盖真实原因,不利于解决实际问题。

  忠告:学习是自己的事情,任何人都不能包办代替!家长、老师是厨师,只能把饭菜做得更好吃,更有营养,更好消化,但只有你爱吃才会有效果。所以,作为学生,要认识到自己在学习中的地位。

  好基础

  基础知识要扎实,想提分必须有本钱

  举个不太恰当的例子,这就像经商,你投资1元钱,即使盈利100%,也就是1元的利润,但若投资1万元,哪怕只盈利10%,利润也有1000元。所以,要想学习成绩有大的提高,必须要有扎实的知识储备。

  所以,你若有20分的基础,提高100%,才到40分。这里为怎样打好基础提几点建议:

  a)自我弥补:简单的知识,可以自补,年龄增长了,智力提高了,过去学起来非常困难的现在可能一看就明白。

  b)个别指导:对于困难的知识,可以找老师有针对性的进行指导。但应明白,个别指导只是应急措施,不能有依赖性。

  c)资料:借助某些资料,可以快速补充基础知识。基础知识不是万能的,没有基础知识是万万不能的。这是讲知识与解题的关系,知识点懂了,不一定会解题,但用到的知识点没掌握,则100%不会解题。

  下苦功走出恶性循环

  良性循环:做题快→用时少→解题更多→能力更强→做题更快

  恶性循环:做题慢→用时多→解题更少→能力更差→做题更慢一旦进入恶性循环,学生是很苦恼的。

  一般解决恶性循环的办法就是“恶补”,就是人家休息你不休,人家玩你少玩或不玩。

  通过一段时间的努力,逐渐形成良性循环,以后问题变会变得很容易。特别是过去好,忽然变差的那种,这样很管用的。

  好方法

  1.预习很重要

  往往被忽略,理由:没时间,看不懂,不必要等。预习是学习的必要过程,还是提高自学能力的好方法。

  2.听讲有学问

  听分析、听思路、听应用,关键内容一字不漏,注意记录。

  3.做好错题本

  每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本,或者是只做不用。这样学习效果都不好。

  4.用好课外书

  正确认识网络课程和课外书籍,是副食,是帮助吸收的良药,绝对不是课堂学习的替代品。

  5.注意总结和反思知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

  6.接受数学思想方法的指导:

  要注意数学思想和方法的指导,站得高,才能看得远。

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  • 黄冈名卷六年级上册语文人教部编版

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