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小学二年级语文教案——小鹿的玫瑰花

2012-04-17 19:48

来源:网络资源

作者:

  教学目标:

  1.       能正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.       在理解课文的基础上分角色有表情地朗读课文,表演课文。

  3.       会认8个生字,会写12个生字,积累课后“我会读”中的词语,逐步养成积累运用词语的兴趣和习惯。

  4.       体会文章的含义,体会美化环境的价值,注重培养学生良好的道德品质。

  教学流程:

  一、谈话激趣,导入课题。

  师:小朋友们,老师手里拿的是什么?你知道吗?

  生:玫瑰花!

  师:闻闻看,告诉大家是什么味儿的?

  生:香香的!

  师:老师告诉你啊,这玫瑰花有许多颜色,要不要欣赏一下玫瑰花?

  生:好!

  (看玫瑰花的图片,让学生边看边说是什么颜色的)(课件)

  师:小朋友们,这玫瑰花不但颜色多,气味香,而且它还有许多好处呢。它可以作为亲朋好友之间馈赠的礼物,增进彼此之间的感情;用玫瑰花瓣来洗澡能够提神,美容,如果把它的花做成干花还可以泡玫瑰花茶,用来减肥、美容,还能治病呢!你说玫瑰花好不好?

  生:好!

  师:玫瑰花有这么多的好处,森林里的小鹿知道了,它呀,想在自家门前的花坛里,栽一丛玫瑰,我们去看看吧

  揭示课题:4、小鹿的玫瑰花(板书)

  二、自主学习,研读课文。

  1.带问题研读课文。

  师:小朋友们,咱们去看看小鹿家那美丽的玫瑰花吧!

  (课件展示没有玫瑰花的浓密叶子图)

 

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