新东方网>小学>四年级>四年级语文>教案>正文

四年级语文《春联》教学反思怎么写

2013-05-30 09:38

来源:网络资源

作者:

  《春联》是一篇语言清新的知识小品文。文章通过生动优美的语言介绍了春联丰富多彩的内容和春联“对仗、声律美”的特点。通过学文,我希望学生懂得诵读春联既是一种学习,又是一种享受,从而达到美的熏陶。然而,精心的设计,用心的准备,还是没有达到预想的效果,我想:教学的成败,关键在于细节的处理和教育机智的运用。
  在教学《春联》一课时,我深有感触:
  1、由于对教材的钻研不够深入,细节处理的不到位,加上课堂教育机智的欠缺,使得教学脱离文本,让语文味变淡了。
  2、课堂“对话”中,教师要真心实意地聆听每一个学生的发言,敏锐地捕捉课堂教学中的生成点,及时调整自己的教学过程,而不是一味地走教案,那么,学生将会轻松、愉快地学习春联,享受春联。如:检查课文朗读时,我让学生进行评价,有一个学生这样说:“她的春联读得好。”这时,教师如果及时抓住课堂的生成,紧接着追问:“好在哪儿?”随即出示五副春联,顺理成章进入下个环节的教学,同时引领学生自由读课文第三自然段,想一想她读得好在哪儿……
  3、教师的评价语言要有导向性和激励性,只有这样,才能激发学生的兴趣,有利于学生的发展。如:在推荐春联环节中,有一个学生说到:“老师,我想推荐‘勤劳门第春光好,和睦人家幸福多’,祝福你家庭和睦,幸福美满。”可是,作为教师只是简单的说:“好。”这不能调动学生的热情,同时也显得评价语单一,其实,教师应该及时感谢学生的祝福,并决定选这一副春联,以刺激其他的学生,带动其他的学生参与到推荐春联这一环节中。
  一节课已经结束了,虽然有点遗憾,但是我收获很多,因为导师的指导和学员的帮助让我找到了自身的不足。我需要更多的实践,不断总结经验,这样才能更快、更好地充实自己。

  我要报班》》》点击进入

  全国新东方小学课程检索

北京 上海 广州 武汉 西安 重庆 成都 长沙 长春 哈市 杭州 河北 合肥
苏州 太原 天津 徐州 厦门 郑州 新疆 青岛 南京 兰州 南宁 株洲 济南
深圳 沈阳 黄石 大连 福州 佛山 贵阳 黄石 无锡 吉林 内蒙 南昌 新疆



 

 

(责任编辑:薛琳)

 

 

 

新东方网服务号

扫码关注新东方网服务号(微信号:xdfexue

获取最新1-6年级各科下册预习干货、手抄报模板、寒假生活等!

资料下载

  • 2020年六年级英语测试题及答案

    5972次下载 点击下载
  • 一年级下册语文预习:看拼音写词语

    5821次下载 点击下载
  • 语文修辞手法作用大全及常见修辞手法

    4968次下载 点击下载
  • 五年级语文阅读习题推荐:张骞出使西域

    2858次下载 点击下载
  • 2020小学语文修辞手法练习题及答案

    7591次下载 点击下载
  • 2020年小学一年级下册英语练习册

    6385次下载 点击下载
名称名称
300次下载

微信扫码关注"新东方网"服务号

回复""立刻获取!

小学头条

  • 小学资讯
  • 综合辅导
  • 家庭教育
  • 兴趣爱好

          新东方小学辅导专区

          班级名称 上课地点 上课时间 费用 详细

          焦点推荐

          版权及免责声明

          凡本网注明"稿件来源:新东方"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属新东方教育科技集团(含本网和新东方网) 所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:新东方",违者本网将依法追究法律责任。

          本网未注明"稿件来源:新东方"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:新东方",本网将依法追究法律责任。

          如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系,电话:010-60908555。