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四年级阅读训练:《“我代表我的祖国”》

2018-01-10 16:05

来源:新东方网整理

作者:

  ①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

  ②1919年到1927年,他在欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生,常受到一些人的(忽视、蔑视、歧视)。

  ③有一次,许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动、激怒、激起)了,他走到这个洋学生面前,大声地说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材!”

  ④从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。

  ⑤当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。

  ⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。

  ⑦功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,(震动、轰动、惊动)了整个画界。

  ⑧那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是‘有眼不识泰山’。”

  1.划掉文中括号里不合适的词。

  2.结合上下文理解下列句子的意思。

  功夫不负有心人:______________________________________

  有眼不识泰山:________________________________________

  3.用“____”画出文章的中心句。

  4.第④段与第⑤段、⑥段的关系是(  )

  A.总分   B.分总  C.总分总

  5.第③段与第⑧段的作用是(  )

  A.过渡和总结,表现了徐悲鸿为国争光的品质。

  B.前后照应,用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。

  6.徐悲鸿是怎样的一个“有心人”?

  _____________________________________________________________

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