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四年级语文上册第一单元《走月亮》教案五(统编版)

2020-07-28 13:39

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  三、初读课文

  1.生自读课文,画出文中的量词及词语搭配,课后摘抄积累。(如:一块银毯,一塘新谷,明亮的月盘,古老的传说,月光闪闪的溪岸……)

  2.师出示本课词语并解释:坑坑洼洼、汩汩、月影团团、月光闪闪、闪闪烁烁……

  3.师指导生对四字词语进行归类,并扩展积累。

  AABB式:坑坑洼洼、闪闪烁烁、郁郁苍苍、急急忙忙、蹦蹦跳跳

  ABCC式:月影团团、月光闪闪、风尘仆仆、仪表堂堂、千里迢迢

  【教学设计】随堂积累,提高学习效率。

  四、整体感知

  1.生细读课文,想一想:

  (1)“走月亮”是什么意思?(在月光下散步)

  (2)他们都去哪儿走月亮了?(村边小路、溪边、田埂)

  (3)他们走月亮时都看到哪些景色?(点仓山、溪水、鹅卵石、庄稼、果园……)

  2.生汇报,师指导订正。

  3.出示课件,生填空并齐读:秋天的夜晚,我和阿妈(走月亮)。我们走过(村边小道),走过(溪边),走过(田埂),走过(果园)……多么奇妙的夜晚啊!

  4.生自读课文,给课文划分层次并概括大意。

  第一部分(1~3):交代事情背景。

  第二部分(4~5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。

  第三部分(6~7):写“我”和阿妈在田埂上走月亮。

  第四部分(8~9):写走月亮带给“我”的感受。

  五、课堂小结

  秋天的夜晚,明月朗照,一个小孩和他妈妈一起走月亮,欣赏着鹅卵石,闻着果香,这一切是多么美好的画面。下节课我们再具体去感知走月亮的美,感知作者的情意。

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