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四年级语文上册第一单元《走月亮》教案九(统编版)

2020-07-28 13:46

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  小学语文,语文教案,四年级语文教案。新东方网小编为同学们整理了四年级语文上册第一单元《走月亮》教案九(统编版),更多相关信息请关注新东方网小学频道。

  一、教学目标

  学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。

  (一)有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。

  (二)在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。

  二、教学重难点

  通过朗读感悟走月亮的意境,体会“啊,我和阿妈走月亮”表达的思想感情。

  三、教学过程

  (一)回顾古诗,引入新课。(课件)

  1、同学们好,学习新课前先让我们回顾一下上节课学过的几首和明月有关的诗。(播放课件:《暮江吟》《鸟鸣涧》《月夜忆舍弟》《春江花月夜》)

  读着这些优美的诗句仿佛将我们带入了将月夜的清幽空寂,月色的绚丽多彩,月下的淡淡情愁之中。(播放课件:四张图片)

  2、一轮明月,古往今来无数的文人墨客为之沉醉,为之赞叹。今天我们就要学习一篇和明月有关的散文《走月亮》,作者是吴然。(播放课件:吴然)

  吴然是著名儿童文学作家、散文家。

  主要作品有《走月亮》、《火把花》、《一碗水》、《天使的花房》《我的小马》等十多部。40余篇作品选入小学语文教科书,是我国当代作品入选教科书最多的作家之一。

  3、我们今天要学他的,走月亮,读一读题目,通过预习你知道什么是走月亮吗?(播放课件:走月亮)

  (生:走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。)

  文中写的是谁又是怎么走月亮的呢?

  说得好,我和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步。课文用诗一般的语言,把我们带到了乡村迷人的月色之中。大家是不是非常喜欢呢!那好,让我们来学习课文,一起和作者去体验《走月亮》的快乐吧。

  (二)自学检查课文。(课件3)

  1. 请你读几边课文,一定要把字音读正确,标出你不明白的地方。(播放课件:请你自由读几遍课文)

  2. 同学们读完了,请你读一读生字词(播放课件:词语)

  运载 泼剌 汩汩 淘洗 柔和 风俗 香甜 浇灌

  蚕豆 稻穗 银毯 月盘 牵着 低垂 气息 闪烁

  坑坑洼洼 闪闪烁烁 月影团团

  注意“运载”的“载”在这里读第四声,运载。(播放课件:词语)

  “泼刺”是象声词,形容是在水里跳跃的声音。(播放课件:词语)

  我们一起读一读词语。

  3、要求认的生字,你再读读,(播放课件:生字)

  淘 洼 灌 蚕 穗 毯 烁

  盘 柔 牵 俗 兔 银

  生字都不难!自己想办法记住它们。

  要求写的字中,兔子的“兔”是象形字,最后面的点可不能忘,那是小兔子的尾巴。(播放课件:兔)

  哪个字不好写?“柔”字要注意上面是个矛,我们看笔顺。(播放课件:柔)

  生字一定要记牢。(播放课件:生字)

  4、请几位同学读课文,大家听清字音。(播放课件:请几位同学读课文)

  有几个句子不好读,跟老师读一读。(播放课件:句子)

  5、 在你读课文时,有那些不明白的地方,请同学们来汇报。

  同学们提出的问题有:(播放课件:问题)

  ①“洱海”是个海吗?它在哪?

  ②月亮为什么有时圆,有时是月牙呢?

  ③课文中为什么多次写,啊,我和阿妈走月亮?

  (播放课件:金钥匙)自读课文中发现的问题,有的是知识性的问题,可以查资料或请教别人。如果有的问题与课文内容关系不大,可以放一放,以后再解决。有的是关于理解课文的重要问题,要在学习课文的过程中解决。一般这类问题,应与课文的主要内容,人物的思想感情密切相关。

  同学们提出的第一题,有位同学说他查到河海的资料了。请看:(播放课件:洱海图片)

  (生:洱海,它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内,西面有点苍山,东面有玉案山,气候温和湿润,是一个景色迷人的风景区。)

  通过查资料我们解决了第一个问题。(播放课件:问题)

  第二题与课文关系不大以后再解决。

  第三题,就是这一课的一个重要问题。

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