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小学六年级英语下册教学计划

2011-09-23 14:48

来源:网络

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  一.学生情况分析:

  通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。

  这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英语,干脆不学了。

  二,针对情况采取的措施:

  针对学生的具体情况,我将采取以下措施:

  1, 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。

  2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。

  3.针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。

  4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。

  5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

  6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语 。

  7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。

  三,教材整体分析:

  本学期六年级普通班英语课所使用教材是: 河北教育出版社的《Learning English》第八册,本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

  全书共四个单元,每单元包括8课,共 32课。全书包括单词 100多,句型50个。

  五,总体教学目标:

  1,坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。

  2,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

  3,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。

  4,在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。

  5,结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.

  六,教研专题

  怎样培养六年级学生的英语综合能力?

  六,教学进度计划(略)
 

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