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鲁教版六年级下语文预习知识点:第7课 从百草园到三味书屋 散文

2020-01-15 19:49

来源:网络

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  第7课  从百草园到三味书屋  散文
  一、重点字词
  1.给下列加点字注音。
  菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōng zhǒng攒cuán成秕bǐ谷蝉蜕tuì
  系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó书塾shú人迹罕至hǎn确凿záo
  点拨:注意多音字“攒”“系”的读音。
  2.根据拼音写出相应的汉字。
  桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲
  3.用恰当词浯填空。
  (1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
  点拨:所填词语均为形容词或动词。
  (2)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
  点拨:所填词语均为动词。
  二、重点句子背记知识清单
  单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
  三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨
  《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁),本文选自《朝花夕拾》
  主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
  注释①选自《朝花夕拾》P25—4、8、9 P26—12、13 P27—2、3、5、9 P28—1、4
  P29—2、6、8 P30--
  1.重点:第2段
  (1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物
  (2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物
  (3)先静物到动物,再由动物到静物
  2.动作描写:P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
  3.P6第9段过渡段(作用:承上启下)对百草园的依恋之情
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