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《探索多边形外角和》教学反思

2011-10-24 17:49

来源:第一范文网

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我在听了范宇老师的研讨课后,感出颇深。她对教学内容挖掘很深,教材把握很准。借助多媒体把抽象的内容简洁的展示给学生,使我们耳目一新。从中我认为值得学习的东西很多。
  课件首先以校门前优美的花朵作为引入,通过问题提出,推导,运用,环环相扣,层层深入得学习,达到教学的目的。同时开头吸引了学生的注意力。图案中隐含着巧妙的变化和适时的提问培养了学生的观察,思考的能力。
  课件从多方面说明多边形外角和360度。以三角形,四边形,五边形进而得到多边形。利用课件展示一系列具有很强规律性的等式,培养学生的观察能力、归纳能力、猜想能力。从而,渗透解决“中考题”中“归纳猜想题目”的思想方法;课件利用图形的平移和旋转把学生引入想象的空间,使学生及时的突破难点。充分体现以学生为主的数学思想。
  在练习题的设置上很有梯度,达到了巩固知识的目的。在“是否存在一个,外角都等于相邻内角的六分之一”的问题中,有很多同学都在用180度去除7,而除不尽的时候,都在为得不到整数边而认为不存在的时候,范宇老师却从外角和 等于内角和的六分之一的角度,给予学生一种简便方法。
  范宇老师轻松幽默的教学风格我很喜欢。说明了她语言基本功很强,而且很有亲和力。 在 教学过程中对学生的评价,肯定表扬及时,从而激发课堂气氛。
  总之,这节课体现课堂以学生为主,培养学生自主探究的能力,在教学设计中总是围绕学生展开。

 

(实习编辑:李慧)

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