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(人教版)一年级数学上册教案:1—5的认识和加减法

2011-12-06 19:01

来源:新东方社区

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  以下内容是小学一年级数学上册(人教版)教案,小编还将陆续整理小学各年级教案资料,供广大小学老师参考使用。请大家关注新东方网小学频道,预祝大家工作愉快。

  【单元教学内容】:

  1―5的认识和加减法(第.14页―第31页)

  【单元教材分析】

  本单元内容主要由两部分组成,一部分是5以内各数的认识,另一部分是5以内数的加法和减法。

  本单元的安排是:先教学1―5的认识和加减法,再教学0的认识和加减法,这部分教材,是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算,为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。

  【单元教学目标】

  1、使学生能认、读、写5以内各,并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几个和第几个。

  2、使学生掌握5以内数的顺序和各数的组成。

  2、使学生认识符号“>”“<”“=”的含义,知道用词语(大于、小于、等于)来描述5以内数的大小。

  4、使学生初步知道加减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内的加减法。提倡算法多样化。

  5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物,初步建立数感,运用数学来表示生活中的事物并进行交流。

  【单元重、难点】

  1、教学生写数字和初步建立数感、符号感。

  2、解决好多种算法与数的组成计算的关系

  3、注重集合、对应、统计思想的渗透,不给学生讲这些名称。

  4、数的认识,比较大小,加减法的认识过程中,要以分类为基础。也就是在分类的基础上提炼出数而进行大小的比较和加减法。

  【单元课时安排】

  1、 1――5的认识…………………………3课时

  2、 加减法的初步认识……………………4课时

  3、 0的认识和有关的加减法……………2课时

  第一课时: 1――5的认识及书写

  【教学内容】1――5的认识及书写(第14页――第16页)

  完成第21页的第1题――第4题

  【教学目标】

  1、 会读、会认、会写1―5以内的各数,并注意书写的工整,

  2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数   感,并能进行交流。

  3、会用5以内各数表示物体的个数。

  【教学重、难点】

  会写1―5各数,初步建立数感。

  【教学准备】

  教师:各种动物的卡片5张以内,1―5的数字卡片,5根小棒,实物投影仪

  学生:1―5的数字卡片,5根小棒。

  【教学过程】

  1、导入:

  出示主题画:

  问:你认为这幅图是什么意思?画的是什么?你从这幅图中看到了什么,想到了什么?

  二、主动探索:认识1―――5各数

  (一)认真观察,主动学习

  1、认识1

  (1)问:你看到图中有哪些物体是用1表示的?(学生随意回答)

  师:凡是象这样:1个人、1个太阳等都可以用数字1表示。

  (2)你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的?

  2、认识2(教学方法同上)

  3、认识3

  (1) 问:图中有哪些物体是用3表示的,请你说一说。

  (2)师:象这样的,就可以用数字3表示。

  (3)你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的?

  (4)请你拿出3根小棒然后想一想,用3根小棒可以摆成一个什么图形?请你摆一摆。

  4、认识4、5(教学方法同上)

 

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