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2020部编版一年级第六单元知识要点归纳

2020-01-13 19:37

来源:新东方网整理

作者:

  一、会写字及组词

  12 古诗二首

  首(首先)(一首)(元首)(首次)

  无(无人)(无法)(无声)(无视)

  爱(爱心)(友爱)(爱吃)(爱说)

  角(尖角)(牛角)(边角)(角落)

  采(采花)(采摘)(采收)(采到)

  树(树木)(树林)(树干)(树叶)

  尖(尖尖)(尖角)(尖叫)(指尖)

  13 荷叶圆圆

  亮(亮光)(明亮)(亮出)(亮色)

  台(讲台)(台上)(台风)(台灯)

  鱼(金鱼)(红鱼)(鱼儿)(鱼群)

  美(美人)(美丽)(美景)(美术)

  机(飞机)(机器)(机动车)(机场)

  放(放走)(放飞)(开放)(放学)

  朵(花朵)(一朵朵)(花骨朵)(三朵)

  14要下雨了

  直(一直)(直行)(直接)(直线)

  边(边角)(一边)(边上)()

  吗( 好吗)(是吗)(对吗)(行吗)

  加(加法)(加一加)(加上)(加减)

  呀(对呀)(是呀)(好呀)(快呀)

  呢(是呢)(对呢)(好呢)(行呢)

  吧(好吧)(去吧)(行吧)(吧台)

  二、易写错的字

  首:下边是“自”,不要写成“白”。

  无:第三笔竖撇与第一笔横相连,不要写成“元”。

  树:中间“又”的第二笔是点,不要写成捺。

  爱:中间是“冖”,不要写成“一”。

  尖:上部第一笔是“丨”,不要写成“亅”。

  亮:中间是“冖”,不要写成“一”。

  朵:第二笔是横折弯,不要写成横折弯钩。

  放:右部是“攵”,不要写成“夂”。

  美:上下结构,下部是“大”,不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写。

  直:中间是三横,不要写成两横。

  边:外部的“辶”是三笔,不要把横折折撇和捺一笔写完。

  呢:右部中的“尸”,不要写成“户”。

  三、会认字

  首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔

  荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机

  展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉

  伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬

  响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗

  四、多音字

  空  荷  藏

  五、近义词

  展开——伸展 笑嘻嘻——乐呵呵

  六、反义词

  低——高 展开——收拢 潮湿——干燥

  七、词语搭配

  亮晶晶的眼睛 亮晶晶的星星 亮晶晶的雨点

  透明的翅膀 透明的塑料袋 透明的玻璃杯

  八、好句积累

  1.不解藏踪迹,浮萍一道开。

  2.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  3.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

  4.小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

  5.荷叶圆圆的,绿绿的。

  6.轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!

  7.朝霞不出门,晚霞行千里。

  8.有雨山戴帽,无雨半山腰。

  9.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。

  10.萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

  九、古诗赏析

  池上·小娃撑小艇

  唐:白居易

  小娃撑小艇,偷采白莲回。

  不解藏踪迹,浮萍一道开。

  注释

  ①小娃:男孩儿或女孩儿。

  ②撑:撑船,用浆使船前进。

  ③艇:船。

  ④白莲:白色的莲花。

  ⑤不解:不知道;不懂得。

  ⑥踪迹:指被小艇划开的浮萍。

  ⑦浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。全草类。

  ⑧一道:一路。

  ⑨开:分开。

  译文

  一个小孩撑着小船, 偷偷地采了白莲回来。他不管怎样隐藏,都留下了划船的踪迹。

  赏析

  池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。

  这首好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。

  小池

  宋:杨万里

  泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  注释

  ①泉眼:泉水的出口。

  ②惜:爱惜。

  ③晴柔:晴天里柔和的风光。

  ④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶。

  ⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端。

  ⑥头:上方

  译文

  小泉无声像珍惜泉水淌着细流,映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。  鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面,早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

  赏析

  此是一首清新的小品。一切都是那样的细,那样的柔,那样的富有情意。它句句是诗,句句如画,展示了明媚的初夏风光,自然朴实,又真切感人。

  这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”两句,把读者带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中,一道细流缓缓从泉眼中流出,没有一点声音;池畔的绿树在斜阳的照射下,将树阴投入水中,明暗斑驳,清晰可见。一个“惜”字,化无情为有情,仿佛泉眼是因为爱惜涓滴,才让它无声地缓缓流淌;一个“爱”字,给绿树以生命,似乎它是喜欢这晴柔的风光,才以水为镜,展现自己的绰约风姿。

  三、四两句,诗人好像一位高明的摄影师,用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角,一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

  杨万里写诗主张师法自然,他对自然景物有浓厚的兴趣,常用清新活泼的笔调,平易通俗的语言,描绘日常所见的平凡景物,尤其善于捕捉景物的特征及稍纵即逝的变化,形成情趣盎然的画面,因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流,树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖,早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

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